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ACG藤校班 | 恕我直言,这位导师的课程有些不像“画”。_Rayer

作者:admin发布时间:2020-11-14分类:文艺创作浏览:7评论:0


导读:原标题:ACG藤校班|恕我直言,这位导师的课程有些不像“画”。一只竹笔沾了尼罗河的水填满了埃及的历史衰荣一只钢笔...
原标题:ACG藤校班 | 恕我直言,这位导师的课程有些不像“画”。

一只竹笔沾了尼罗河的水

填满了埃及的历史衰荣

一只钢笔沾了日夜思念的泪水

写成了阿拉伯与哀绿绮斯的情书

一只画笔沾了梦想的银河水

点亮了与众不同的名校之路

ACG藤校班 | 恕我直言,这位导师的课程有些不像“画”。_Rayer

学习艺术最重要的是什么?

热情自由、充满个人魅力

ACG特邀耶鲁毕业的

国际青年艺术家Rayer Ma

给出了答案: 其实对我们而言最重要的是

——突破性的艺术思维

她从小在和谐有爱、互相理解

相互成就的家庭氛围中成长

带着对世界的好奇探索精神

从小便周游各国

体会不同的人文精神、艺术氛围

创作中融入跨越东西文化

传统与现代、艺术人文等元素

甚至年纪轻轻就申请了自己的艺术家工作站

不断磨砺本心

最终拥有突破性的艺术思维

这样一位明星导师并未停歇

不断尝试唤醒和鼓励学生

如何思考探索突破艺术边界

尝试新的可能

感悟和触碰每个人心中的艺术与未来

进而研发的藤校大师课

《不像“画”—画的无限可能》

第一期 近日完美收官!

课程从人们观念中“画”这一角度切入

与未来将进入国际顶尖艺术院校的学生一起

探讨艺术本质、创作心态

打破常规艺术思维的名师

给我们带来了哪些独特不凡的艺术视角?

ACG藤校班 | 恕我直言,这位导师的课程有些不像“画”。_Rayer

01

画的本质究竟是什么?

你有没有思考过:当 我们把“画”的框架全部打散之后,留下来的将会是什么?一万个人眼中有一万个哈姆雷特,每位同学的答案或许都是不一样的。

ACG藤校班 | 恕我直言,这位导师的课程有些不像“画”。_Rayer

问题的背后,是创作的形式思考,用怎样的形式作画重于作画内容结果的展示。

结合几个案例来看会更清楚。

No1. 画是永恒不变的吗?

有一种画,包含世间万物万象,诞生却只为了消逝那一瞬间——西藏坛城沙画。别误会,这里“坛城”是音译,意思为曼陀罗,修行者意识中的佛陀圣殿。

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制作前喇嘛先勾勒出几何图形,再描绘绚丽至极的图案,仿佛蕴藏乾坤,完成后十分壮丽。

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这样的艺术创作,需要集中精力,贯彻佛教精神,摒弃色念与执念。四个喇嘛耗时5天左右才能完成,借此追寻内心中的宁静。然而观摩之后,就会被瞬间毁坏!寓意将坛城祝福引向大千世界。

西藏坛城沙画:

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No2.画一定是平面的吗?

Monica Sosnowska极简抽象艺术创作,立体的线条,空间感十足:仔细观摩,会发现即便是钢筋,也有着细腻的“笔触”,有轻重缓急。

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也正因为她所有创造的意象都只留有框架和轮廓,一个用“画”来描述的最初步的定义、一个本该是平面的逻辑, 她最终的作品才有反差带来的冲击。

所以在我们理解中那么沉重坚硬的钢铁,在她的作品中却显得脆弱,好像时刻都要倒下来的样子。

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No3.画一定要用笔吗?

Dorothea Rockburne通过折纸创造出的线条,不仅让画从平面的空间浮起,让线条有了深浅, 在赋予线条“影子”的同时,让线条真实存在了,产生一种“画”自己画自己的效应。

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No4. 画一定是由“人”创作么?

大自然的鬼斧神工一直令人惊叹不已,每一个“无心之举”都满含着大自然的艺术之美。

饱经岁月打磨的石头纹路是一种虫洞化石,蕴藏着时间之美,河豚鱼制造的巢穴则是无言的生命美感。

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至此,我们会发现:创作中重要的是思维模式的转变,用自由的心态去创作,寻找内心的自由。自由而非散漫。

我们其实是假借对“画”的叛逆,最终回到对“画”本质的探讨。

多从形式而非内容的角度来看待作品,而不是不要拘泥于这个画的是什么。

《不像“画”》,像不像不重要了,画还是画。

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02

艺术创作是深入了解自己的过程

多吸收新鲜的信息;

多去尝试;

多去做一些不计后果的事。

"

希望大家能够在这里玩得洒脱一些,不要把画画看作是严肃的事,无聊的事,在这里能够多去吸收一些新鲜的信息,多去尝试,多去做一些不计后果的事。

画画若是很痛苦的,还画它干什么?

"

—— by Rayer Ma

Rayer Ma课堂回顾

课堂中,同学们一边欣赏着天马行空的“不像画”艺术作品,一边探索着艺术设计理念。

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藤校大师课,旨在教导同学们从一些固有认知中解放出来,找到创作的新途径、新方向、新欲望。

艺术是对你内心的探讨,是一个深入了解自己的过程。勇气非常重要:大家既不要害怕去追求自己感兴趣的事,也不要太轻易地从自己的弱点走开,更不要怕麻烦,放弃深入的机会。

这也是课程标题叫作《不像“画”》的一大缘由。

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03

律动与行动:探索艺术可能性

下期讲座将从音乐和表演两个领域出发,分析“画”在非视觉艺术媒介中的表现能力。

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音乐部分将介绍Cornelius Cardew、György Ligeti和William Engelen的曲谱以及瓦西里·康定斯基的作曲系列油画, 以这些艺术家的作品作为参照物,探索以音乐为创作起点的可能。

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表演部分介绍Richard Long、Morgan O'Hara、William Anastasi和Simone Forti的作品。

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思考如果利用身体、利用“动”创造时间痕迹和行为轨迹,再以舞蹈家Robin Rhode和戏剧导演Robert Wilson为例, 在舞台上、舞蹈中寻找“画”的影子。

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04

在不断探索内心的过程中去磨砺

艺术具有破坏性,但它只破坏束缚我们想象的枷锁

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因为对世界满怀好奇心,Rayer意气风发,游览世界,感受着大千世界的不同风情。希腊、法国、日本等,风格迥异的国家所带来的不同感受,令她的艺术造诣出类拔萃。

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她说了一段话十分令人触动——“现实世界里很难说付出越多回报就一定越多——但你付出一定比不付出得到的多,而且得到的会是你意想不到的东西。”

"我们不要太严肃,但对待自己的创作一定要有严谨、执着的态度。"

REC

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艺术中,我们可以脱离生活的边界,释放着人类最本质的本能与思想,而Rayer Ma,她一直在追寻艺术,从未停歇。

— END —

标签:Rayer艺术课程创作沙画线条什么平面突破性作品坛城藤校


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